湖北中药材元宇宙向全世界
中医药教育在贯彻党的二十大精神，推进健康中国建设、中医药传承创新发展中发挥着重要作用。但目前存在在线教育沉浸感缺失、理论与实践分离以及忽视中医经典学习等问题。 元宇宙给中医药教育的变革和发展带来新的机遇。它是融合区块链、交互技术、虚拟现实、沉浸式体验、互联网、云计算等各种数字技术的终极数字媒介，具有虚实融合的特点，可以为中医药教育赋能并提供想象空间。 在此背景下提出中医药教育元宇宙在不同虚拟空间的应用场景，主要包括虚拟教室的应用场景和虚拟图书馆的应用场景。 虚拟教室的应用场景 创建沉浸式体验的教学环境。在元宇宙生态下，教师通过数字孪生技术重构与现实世界相同的校园教室场景，并采用导航、定位、制图等技术生成真实世界的三维地图；利用超精密室内定位技术，对现实世界教师和学生所处的虚拟教学环境进行精确定位。 地理位置分离的教师和学生借助VR/AR、MR等数字设备，并通过数字映射获取虚拟数字化身，在三维地图中找到校园教室的位置，即可切换进入虚拟教室。虚拟教室的场景可以随着课程或者内容的不同而不断变幻。比如，上中药学这门课，呈现眼前的教室场景是一个古色古香的医馆，医馆内部分为陈列区和数字资源区。医馆陈列区可见各式各样的制药工具以及中药柜；数字资源区存放是数字课本和教师上传的数字学习资源，一切事物都以三维立体化的形式展示。学习者只要触摸数字资源区的数字课本，数字课本会在AR、拓展现实等技术的助力下，将平面化的静态文字内容转化为带有注解的中药材三维图像、动画、视频、音频等多样化的学习资源。 实现理论知识和实践技能的同步进行。元宇宙教学环境可以对现实物理环境进行三维全景采集，不仅能够呈现真实场景，而且能超越虚拟，特别是推拿针灸、脉诊等操作性要求较高的课程，确保学生从理论学习到实践学习的平稳过渡，完美促进理论与实践的融合。
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